Світлана Арабаджи вважає, що неформальна освіта допоможе молоді краще розуміти навчальний матеріал. А головне у роботі зі студентами - ставитися до них з повагою, бути відкритою та ділитися досвідом і знаннями.
У своїй роботі доцент кафедри історичних дисциплін Маріупольського державного університету намагається будувати відносини на довірі та чесності. Створювати комфортну для роботи атмосферу.
«Я хочу, щоб кожен відчував себе впевнено та міг висловити свою думку, не боячись помилитися. Використовую різні методи роботи. Після проведення занять завжди запитую, що сподобалося, а що в наступний раз краще зробити по-іншому. Пояснюю, що будемо вивчати та чому це актуально на сьогодні, цим намагаюся мотивувати студентів», - розповідає доцент.
Світлана зізнається, що у дитинстві зовсім не хотіла бути викладачем. Її мама та бабуся – вчительки, тому дівчина з дитинства бачила який це важкий труд. Але вже на четвертому курсі університету захопилася науковими дослідженнями. Особливо було цікаво більше дізнатись про історію Старого Криму, засновниками якого предки Світлани.
«Пам'ятаю, як багато часу провела вивчаючи погосподарські книги селища Старий Крим 1941 року. Як було цікаво гортати сторінки, яким було більше 60-ти років, будувати графіки та діаграми, досліджувати шлюби та рівень освіти жителів села», - згадує маріупольчанка.
Доцент намагається брати участь в якомога більшій кількості тренінгів. Приймати досвід різних країн. Порівнювати та ділитися отриманими знаннями зі студентами Маріуполя. Наприклад, у місті Паралімні (Республіка Кіпр) проходив міжнародний обмін об'єднавший активну молодь з України, Кіпру, Вірменії, Румунії, Болгарії та Сербії.
Разом із командою Світлана виступила у якості лідерки групи. Программа передбачала обговорення питань соціального включення через ігри. А також удосконалення соціальних, мовних, творчих та лідерських навичок.
«Завдяки іграм, я змогла познайомитися з культурою п’яти країн. Для мене було приємним відкриттям, що частина ігор дуже схожі між собою і спрямовані на розвиток фізичних здібностей, швидкість реакції та кмітливості», - згадує Світлана.
Перед тим у МДУ презентували настільну історичну гру «Маріуполь step by step». Вона була розроблена членами студентського історико-археологічного наукового товариства університету під керівництвом Світлани Арабаджи та викладача кафедри історичних дисциплін В’ячеслава Забавіна.
Гра охоплює хронологічний період з 1780 по 2017 роки та має три мовні версії: українську, російську та англійську.
«Нам хотілося подати інформацію у доступній формі, яка легко запам’ятовується. Ми створили гру за принципом «Лінія часу». Дуже хочеться, щоб наші продукти були корисні для суспільства та поширювали історичні знання в цікавій формі. Для мене важливо, щоб діалоговий майданчик в Маріуполі став місцем спілкування та руйнування стереотипів. А також сприяв згуртуванню суспільства та розумінню один одного», – розповідає Свытлана.
При студентському історико-археологічному товаристві МДУ діє кіноклуб медіа-освіти з прав людини Docudays UA «Human Rights», на засіданнях якого студенти дивляться документальні фільми та обговорють актуальні питання. Важливим є те, що на ці засідання студенти приходять добровільно та самі є ініціаторами їх проведення.
Зараз маріупольчанка мріє та прикладає максимум зусиль, щоб студентське товариство і громадська організація «КОП» Сенс» стали центром, який буде відправляти молодь на міжнародні тренінги та молодіжні обміни в рамках програми Еразмус плюс.
